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HLM Pussy

Pour toute suggestion d’animation, merci de contacter Ecran large sur tableau noir Bruxelles.
Animation(s) proposée(s) :
  • Atelier philosophique en salle ou en classe | PhiloCité, Imprudence ou tierce personne (6+) plus d'infos
  • 13/03 - Journée Mondiale de lutte pour les droits des Femmes : séance suivie d'une animation plus d'infos
  • Discussion avec Cinéfiltres asbl (14+) plus d'infos
  • La réalisatrice Nora El Hourch propose un premier film percutant qui aborde les thématiques du sexisme, du racisme et de l'inégalité des chances avec une énergie brute et une authenticité désarmante.

    Amina, Djeneba et Zineb, trois adolescentes inséparables, postent sur les réseaux sociaux une vidéo mettant en cause l’agresseur de l’une d’entre elles. Elles devront alors choisir entre sauver leur amitié ou céder face aux pressions...

    Ce récit, farouchement féministe, est une ode à l’amitié, un cri du cœur, un récit d’espoir, une œuvre nécessaire qui donne une voix à celles qui sont trop souvent ignorées, et qui rappelle l'importance de la solidarité et de la résistance face aux injustices. La force de HLM Pussy, c’est sa capacité à mêler moments de fraîche tendresse et violence frontale, reflétant la réalité de l’adolescence, où joies et douleurs intenses coexistent.

    HLM Pussy développe un récit autour de sujets qui concernent les jeunes d’aujourd’hui. Où commencent les violences sexuelles ? Pourquoi et comment les jeunes peuvent-ils et elles s’emparer des luttes féministes ? Comment construire son avenir quand on vient d’une cité ?

    Ces questions, l’autrice du film s’en saisit et invite les jeunes spectateurs et spectatrices à élaborer leurs propres réponses. C’est aussi ce que le dossier pédagogique propose, avec plusieurs animations à expérimenter en classe, avec des élèves à partir de 14 ans.

     

    Public :

    À partir de 14 ans

     

    Quelques aspects du film à exploiter :

    • Les violences sexistes
    • Féminisme, sororité, stéréotypes de genre
    • Différences de classe et déterminisme social
    • L’impact des réseaux sociaux sur la vie privée 

     

    Réalisé par:

    Durée:

    Année:

    Pays:

    Niveau scolaire:

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